Examen de la segunda evaluación

Este es el último examen de la segunda evaluación. Temas: Globalización y Sector Primario

20120315 GEO

Un invierno muy seco

El mes de enero ha sido muy seco en casi toda Península, registrándose, en término medio un 30% de lo que suele llover en este mes (imagen 2). Según AEMET se trata del sexto mes de enero  más seco de los últimos 50 años.  Esta situación ha sido especialmente extrema en oeste y centro de la Península, zonas en las que habitualmente, durante el mes de enero, suelen llegar sistemas frontales desde el Atlántico que dejan precipitaciones, y sin embargo, este año, la presencia de un anticiclón de bloqueo ha impedido la entrada de la precipitación.

El mes de febrero ha estado caracterizado por una ola de frío (ver entrada 12/02/2012) provocada por la llegada de una masa de aire procedente del noreste de Europa.  Esta ola de frío estuvo acompañada de nevadas en la mitad norte de la Península,  especialmente intensas y persistentes en el tercio norte.  A la zona centro las precipitaciones llegaron de forma puntual y poco abundantes.  Si tenemos en cuenta algunos datos, que mostramos en la gráfica de la imagen 3, podemos ver que en todas las capitales seleccionadas el número de días de precipitación ha sido inferior a la habitual. Tan sólo en extremo oriental de la cornisa cantábrica y en Burgos, zonas en las que se registraron las nevadas, las precipitaciones se acercan al valor climático.

Fuente: TiempoHoy

Fira de les Nacions 2012

De nuevo se acerca la fecha de celebración de la Fira de les Nacions. No conviene olvidar cuáles son sus propósitos. Se pretende conocer la riqueza y la variedad de personas, culturas y pueblos que habitan nuestro planeta. Conocer esa diversidad nos enriquece y nos ayuda a comprender mejor el mundo actual. Un mundo cada vez más interrelacionado.
Y ese conocimiento puede empezar por lo más próximo. En nuestro centro tenemos alumnos, compañeros y amigos para vosotros, procedentes de 19 países. Ellos nos pueden enseñar cosas de sus respectivos países de la misma manera que también aprenden de nosotros. Siempre debemos pensar que aunque somos diferentes también somos iguales.
La actividad acusa este año los problemas económicos y sociales que afectan a nuestra sociedad. Por ello  se reducirán los actos programados, pero pervive lo principal: vuestra participación a través de la elaboración de una presentación y un mural que permitan aproximarnos a esos 19 países.
El siguiente documento es el guión que debéis seguir para elaborar el trabajo, también disponéis de suficientes fuentes de información.

Guión Fira de les Nacions

Ola de frío siberiano sobre la península Ibérica

Calle de Sarajevo (Bosnia). Fuente: cazatormentas.net

La ola de frío que se abate sobre la península Ibérica lo ha hecho también, y con mayor crudeza, sobre buena parte de Europa. Desde principios de febrero nos ha estado afectando una masa de aire frío de origen siberiano. Se trata de un fenómeno poco frecuente aunque tampoco es excepcional. Una ola de frío de características semejantes pero aún más extrema que la actual afectó a la península Ibérica en 1956 (ver imagen 1), cuando en algunas localidades valencianas se alcanzaron temperaturas bajísimas:  -15º en Bocairent o en Villena, -9,5º en Xàtiva y en Ontinyent, -8º en Pinoso, o -6º en Sueca. En aquella ocasión los cultivos de cítricos y la horticultura se vieron muy perjudicados.

  Imagen 1. Mapa de altura (5500 m): presión y temperatura

La situación que estamos comentando corresponde a lo que se denomina una advección de aire polar o ártico continental.  Una masa de aire muy frío y seco, porque procede de la zona siberiana, desciende en un movimiento retrógrado hacia el SW de Europa. Pero ¿cómo se produce esta situación?:

• En altura, una vaguada se extiende desde el NE de Rusia hasta la península Ibérica. Al mismo tiempo, un anticiclón se sitúa entre el Atlántico y la península Escandinava, configurando una situación de viento procedente del NE (Imagen 2)

Imagen 2. Mapa de altura: presión y temperatura. Presión en superficie.

• En superfície se disponen unas altas presiones sobre Europa que bloquean la circulación habitual (de W a E) y una baja presión sobre el Mediterráneo o el norte de África (Imagen 3)

Imagen 3. Mapa de superficie.

La conjunción de ambas disposiciones genera un flujo de aire frío y seco hacia nuestras latitudes. La situación sinóptica podría resumirse en esta configuración (imágenes 3 y 4):

Imagen 3. Resumen sinóptico de este tipo de situaciones

Imagen 4. Resumen de la situación actual (fuente EL PAÍS)

Generalmente esta situación no produce muchas precipitaciones debido a la escasa humedad del aire. Las zonas más proclives a recibirlas son los Pirineos, el Cantábrico oriental y la mitad este de la península, con más probabilidad hacia el interior de la misma. Serán siempre precipitaciones de nieve, incluso cuando estas se produzcan a nivel del mar.  Se trata, claro está, de una situación típica de invierno, que provoca frío muy intenso. No obstante, como ya hemos señalado, su presencia no es frecuente pues suele aparecer cada diez o quince años.

Los resultados de esta ola de frío pueden verse en el siguiente documental extraído del espacio de El Tiempo de RTVE.

Bibliografia para ampliar: MARTÍN VIDE, J. y OLCINA, J.: Climas y tiempos de España. Alianza Ed. Madrid, 2001.

La evolución del desempleo en España

En el tema que actualmente estamos trabajando vemos qué es el marcado laboral, su funcionamiento y sus características principales. Relacionado con ello está el tema del desempleo, del paro, y por una de aquellas casualidades acaba de aparecer el dato del paro nacional del año pasado. España acabó 2011 con el 22,85 % de paro, una magnitud muy cercana a la que se alcanzó en EE.UU. durante la Gran Depresión de 1929. En cualquier caso una cifra abrumadora.
Os pedí que buscarais una gráfica con los datos del paro en España en estos últimos años; por si alguien ha tenido problemas para encontrarla os cuelgo esta gráfica aparecida en el diario EL PAÍS de ayer. Es muy interesante y la analizaremos en clase.